PAU 2024-25: ¿Qué hay que tener en cuenta?

La Prueba de Acceso a la Universidad (PAU) sigue evolucionando, y este año trae consigo cambios importantes que estudiantes, familias y profesores deben conocer. A partir del curso 2024-2025, el Ministerio de Educación introduce un nuevo modelo de PAU que busca actualizar el proceso de evaluación.

¿En qué consiste la nueva PAU?

El principal objetivo de la reforma es promover una evaluación más equilibrada entre conocimientos, competencias y habilidades transversales. Este examen se centrará en el razonamiento crítico, la resolución de problemas y la comunicación.
El expediente académico representará el 60% de la nota final, frente al 40% de la PAU. Esto busca recompensar el trabajo continuo de los estudiantes durante los dos años de Bachillerato.

¿Cómo afectará la nueva PAU a los estudiantes?

El nuevo modelo plantea retos y oportunidades, poniendo mayor foco en las competencias: los estudiantes deberán acostumbrarse a desarrollar su pensamiento crítico y habilidades prácticas más allá de memorizar contenidos.
Además, en el nuevo modelo de evaluación, las faltas de ortografía podrían reducir la nota hasta en un 10%.

¿Cómo será la prueba PAU?

A partir de la selectividad 2025 los alumnos no se podrán dejar partes del temario sin estudiar. Aunque haya un modelo único de examen, algunos ejercicios ofrecerán varias opciones a escoger.
Habrá tres tipos de preguntas:

• Preguntas cerradas: preguntas objetivas sobre contenidos vistos en Bachillerato (respuesta breve).
• Preguntas semiconstruidas: capacidad de análisis de los conocimientos.
• Preguntas abiertas: preguntas de tipo descriptivo (capacidad para resolver problemas o analizar información).

¿A qué asignaturas puedo presentarme?

En la fase de acceso el alumno deberá elegir una asignatura, además de las 3 obligatorias (en amarillo), dependiendo de la modalidad de bachillerato cursada. En la fase de admisión deberá elegir otras dos asignaturas, también de su modalidad, sumando un total de 3 asignaturas de modalidad: